Observatorio neuroeducación Iberoamericana Superior

Neurociencia aplicada a la educación superior, sin neuromitos

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¿Qué es NeurObserva?

El Observatorio Neuroeducativo Superior Iberoamericano (NeurObserva) es un espacio académico dedicado a impulsar la Neuroeducación y la Neurodidáctica en la Educación Superior. Nuestro propósito es mejorar las prácticas docentes y erradicar neuromitos mediante evidencia científica y herramientas aplicadas al Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Este observatorio ofrece recursos prácticos y herramientas de evaluación para docentes, investigadores y estudiantes universitarios interesados en mejorar sus prácticas educativas desde la neurociencia. Además, promueve la formación en competencias neuroeducativas y en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), fortaleciendo una enseñanza inclusiva y basada en la evidencia científica.

Colaboracion Iberoamericana

NeurObserva trabaja junto a universidades de España, Panamá y Cuba.

SERVICIOS PERSONALIZADOS

El equipo interdisciplinar e internacional NeurObserva ofrece un conjunto variado y personalizado de acciones de mejora (neuro)educativa a nivel mundial, encaminadas al diagnóstico y estímulo del seguimiento y aplicación de la Neuroeducación para cualquier ámbito educativo-formativo. Tanto para las distintas etapas educativas formales (desde Infantil hasta la Universidad) como para la Educación no formal y de formación y reciclaje profesional en el terreno empresarial.

Dada la diversidad del servicio ofrecido las tarifas están sujetas a la oferta consensuada con cada institución o empresa, haciendo presupuestos ajustados y personalizados en función de los propósitos y alcance de la solicitud. Para lo cual, se puede celebrar una reunión informativa entre las partes sin ningún tipo de compromiso. No obstante, con carácter general, se ofrecen las siguientes acciones de mejora:

Plan de Diagnóstico de Programas Formativos

  • Análisis de planes formativos.
  • Ajuste a postulados de Neuroeducación y Neurociencia.

Plan de Diagnóstico de Neuromitos

  • Diagnóstico institucional de n=25 neuromitos docentes.
  • Identificación de amenazas al quehacer docente.

Plan de Capacitación en Alfabetización Neuroeducativa

  • Formación docente de 20 horas.
  • Alfabetización neuroeducativa.
  • Estímulo para su aplicación práctica.

Plan de Capacitación en Metodologías Activas y DUA

  • Formación docente de 20 horas.
  • Enfoque en Metodologías Activas.
  • Implementación del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).

Plan de Detección y Superación de Neuromitos

  • Capacitación en detección y refutación de neuromitos.
  • Uso del Aprendizaje Basado en Error.
  • Hallazgo científico correcto.

Plan de Asesoramiento Guiado e Investigación-Acción

  • Asesoramiento guiado y supervisión.
  • Configuración de planes de eficacia probada.
  • Enfoque de Investigación-Acción.